【明報專訊】香港有好些「防火牆家長」，將社會一切黑暗事物統統過濾，讓小朋友活在公主王子的童話國度，跟世界脫軌之餘，亦令他們長大後更難面對複雜社會。我認識一個爸爸，他會跟囝囝談新聞、六四、煲呔曾、乜議員，連屎都玩，他就是漫畫家尊子（黃紀鈞），不避嫌跟囝囝讀「屎書」，講故事時間更演員上身，七情上面落力聲演，即使與囝囝年齡相隔一大截，溝通完全無障礙。
聲演故事 七情上面
談起親子書籍，人人以為書上的文字內容最重要，每天以漫畫表達己見的尊子，有這樣的看法﹕「文字和語言根本不能完完全全準確的形容，如果只靠讀書讀文字，會令家長和小朋友的關係帶來甚大損失。要靠表情、touching，直接的摸佢、惜佢、同佢傾偈、拖佢隻手，這些文字統統辦不到。」
故尊子認為家長花時間心機去「講書」很重要﹕「書只是一個引子，作者只說狼是狼，羊是羊，後面再沒有什麼。所以講故事時我會加些想像，扮演不同角色的動作、表情，模仿動物的聲音，好似做戲劇咁。」聽過尊子的現場聲演，的確引人入勝，難怪7歲的兒子黃閱覺得有趣。
要跟兒子再進一步「打關係」，尊子的法寶是「扮嘢」﹕「朝早睡眼惺忪時，突然問他：『劉邦兄，你今天有什麼要辦？』嘩，囝囝即時醒晒，好過問他刷了牙沒有？」這樣，原本故事書上很呆板的人物即時生動的活現眼前，如尊子所說，「成件事變得好好玩，好搞笑」。
代入角色 道理變淺易
小朋友都愛扮嘢，玩角色扮演，這恰恰就有了讓他們抽身，從不同角度看世界的機會，在這種教育方法裏，書本就成為很好的工具。尊子記得當黃閱剛上幼稚園時，在學校不聽話插隊，班主任就提議爸爸以漫畫教導囝囝排隊守禮。對老師的提議半信半疑下，尊子畫了幾格連環漫畫，內容是這樣的﹕有個小朋友排隊時推撞同學，老師和同學都很不高興，被撞到的同學更哭起來；後來小朋友守秩序，與同學和好如初，最後每個人都快樂的笑了。
效果意想不到的好，「他看了一次，看第二次，看完第三次，問﹕『呢個係咪我呀？』平日小朋友只會看到自己的世界，從書上，他可以看到其他人的表情、反應，才明白自己影響了他人，後來他很快知錯了，並作出改善。」尊子才領悟到讀書的好處就是讓小朋友從第三者角度看事情，「不是我或你做錯了，而是書中的角色，代入角色討論，更容易讓他們明白，這方法很適合教小朋友。」打鬧責罵，原來威力也遠不及幾格漫畫，循循善誘，大概這個意思。
循循善誘 漫畫教仔
小朋友對身邊每事每物也總是非常好奇，愈核突、愈不可碰的，他們就最有興趣，屎就是一例吧，而偏偏今天尊子推介的書就是與屎有關﹕「愈神秘愈唔講，小朋友就愈想知，屎呀尿呀，生老病死這些所謂禁忌，家長始終要面對。」囝囝在圖書館發現了一本關於大便的書，如獲至寶，尊子就買了另一本以科學角度探討大便的書，與囝囝一起閱讀。現在黃閱把書讀完了，有時上完廁所會向爸爸報告﹕「今天我有好大便啊！」
尊子的太太陳也（專欄作家）04年誕下兒子，差不多年近半百才老來得子，他向來對生死沒有什麼忌諱，也不怕跟兒子談生死。為了讓兒子知道生死循環，尊子代入蝴蝶、蜜蜂告訴囝囝人會老死；即使最被視為禁忌的性，尊子也開始跟7歲的囝囝談，「你寧願放任讓小朋友周圍碰，還是引領他們以多角度看，以正確態度面對？」
引領兒子面向禁忌
尊子對黃閱採取了循序漸進的方法，「現在他年紀還小，是打開眼界、吸收知識的階段，（他）知識愈廣闊，他聽你話的機會愈少，希望他長大了有自己看法，我們可以有辯論。」順理成章，有人以為尊子是職業政治漫畫家，定會教囝囝畫漫畫、評論乜議員，偏偏尊子不想教他畫畫、不想給他固定看法，現階段只教他知識，如他所說﹕「畫畫技術完全不重要，重要是畫畫難得的讓小朋友自然表達情感，如果這方面也要給他框框，那太不應該了。」看來這位不設框框，務求好玩的爸爸，純以赤子之心，與黃閱相處得很不錯。
文﹕張艾渟
編輯：潘建文
